单项选择题
A.顺序性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.稳定性
社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向的主要代表是（）A.失范说B.目标说C.控制缺乏说D.标签说
单项选择题社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向的主要代表是（）
A.失范说 B.目标说 C.控制缺乏说 D.标签说
人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）A.教育要坚持社会本位的价值取向B.教育要充分考虑社会发展的需要C.教...
单项选择题人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）
A.教育要坚持社会本位的价值取向B.教育要充分考虑社会发展的需要C.教育目的的确定不应从个人出发D.教育要为社会生活做准备
一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有（）。A.顺序性B.可逆性C.模仿期D.关...
单项选择题一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有（）。
A.顺序性 B.可逆性 C.模仿期 D.关键期
