教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。

对教师实行“开发管理”，是学校育人功能的一种表现形式。

判断题对教师实行“开发管理”，是学校育人功能的一种表现形式。

以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。

判断题以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。

学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。

判断题学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。