卡兹登提出的三个“链节点”分别是（）。

教学板书对教学内容的加工和提炼，主要在（）三个方面。

填空题教学板书对教学内容的加工和提炼，主要在（）三个方面。

教学板书对学生学习效率和质量的影响是直接的，它影响到学生的（），影响到学生的（），影响到学生的（）。

填空题教学板书对学生学习效率和质量的影响是直接的，它影响到学生的（），影响到学生的（），影响到学生的（）。

导课艺术的原则有（）。

填空题导课艺术的原则有（）。