多项选择题
A.坚持矛盾普遍性与特殊性的统一 B.坚持两点论和重点论的统一 C.抓主要矛盾但也不忽视次要矛盾 D.从整体上把握事物的联系
在事物的多种多样的联系之中，原因和结果的联系，是人们用以探索和揭示客观世界奥秘的一种重要联系。下列体现因果联系...
多项选择题在事物的多种多样的联系之中，原因和结果的联系，是人们用以探索和揭示客观世界奥秘的一种重要联系。下列体现因果联系的是（）
A.谦虚使人进步，骄傲使人落后 B.喜鹊报喜，乌鸦报丧 C.源远才能流长 D.凡事预则立，不预则废
2005年10月，国家教学系统化论坛在上海召开。会议指出，教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教...
多项选择题2005年10月，国家教学系统化论坛在上海召开。会议指出，教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征.等级层次.结构.功能.环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明（）
A.系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 B.系统的基本特征是整体性.有序性和内部结构的优化趋向 C.掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性 D.教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性
“破窗理论”是一个俏皮的经济学名词。原意是玻璃门窗遭到破坏虽然造成一定的损失，但由此却使玻璃制造商.建筑商受益...
多项选择题“破窗理论”是一个俏皮的经济学名词。原意是玻璃门窗遭到破坏虽然造成一定的损失，但由此却使玻璃制造商.建筑商受益，以及引发新的建设链条的发展，从而拉动经济增长。“破窗理论“体现的辩证法道理是（）
A.要尊重经济运行规律 B.矛盾双方在一定条件下可以相互转化 C.意识对物质具有反作用 D.事物是普遍联系的
