教育规律是指教育内部各因素之间的本质的必然的联系。

几何证明中的反证法实际就是手段—目的分析法。

判断题几何证明中的反证法实际就是手段—目的分析法。

冯特创立了第一个完整的学习理论。

判断题冯特创立了第一个完整的学习理论。

定势对迁移的影响有两种：促进和阻碍。

判断题定势对迁移的影响有两种：促进和阻碍。