单项选择题
A.双轨学制 B.单轨学制 C.中间型学制 D.分支型学制
确立我国教育目的的理论基础是（）A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论
单项选择题确立我国教育目的的理论基础是（）
A.素质教育理论 B.马克思关于人的全面发展理论 C.创新教育理论 D.生活教育理论
如果让六个月婴儿走路.不但徒劳而且无益。同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。这说明（）A.遗传素质的成熟...
单项选择题如果让六个月婴儿走路.不但徒劳而且无益。同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。这说明（）
A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段 B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响 C.遗传素质具有可塑性 D.遗传素质决定人发展的最终结果
在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养主张发现学习的专著是（）A.《普通...
单项选择题在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养主张发现学习的专著是（）
A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教学过程》D.《轮教学过程最优化》
