用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系，其最终目的在于唤醒人们的意识，使其具有自动追求理想价值的意志，并使文化有所创造，形成与发展新的文化教育目的观是（）。

学校文化除了具有无形性、连续性和稳定性、个性的特质外，还有（）的特性。A.软约束性B.亚文化C.微观文化

单项选择题学校文化除了具有无形性、连续性和稳定性、个性的特质外，还有（）的特性。

学生身心发展处于急剧变化的时期是（）。A.童年时期B.少年时期C.青年时期D.成年时期

单项选择题学生身心发展处于急剧变化的时期是（）。

为21世纪实现人与自然、社会的协调的可持续的发展，教育应确立的主题是（）。A.学会认知B.学会生存C.学会交往...

单项选择题为21世纪实现人与自然、社会的协调的可持续的发展，教育应确立的主题是（）。