小学生开始在心理上把自我分成“理想的自我”和“现实的自我”两个部分。

同一性延缓表现为一种高度的遵从与承诺而不做探索。

判断题同一性延缓表现为一种高度的遵从与承诺而不做探索。

追求个人自我同一性的一个重要表现是个人神话和假想观众。

判断题追求个人自我同一性的一个重要表现是个人神话和假想观众。

价值观萌芽于（），主要是接受社会既定的价值。

填空题价值观萌芽于（），主要是接受社会既定的价值。