单项选择题
A.意义学习B.机械学习C.发现学习D.接受学习
学生在教师的指导下通过实验操作获得“一个圆锥体的体积等于等底等高的圆柱体体积的1/3”这一结论,这是属于()。...
单项选择题学生在教师的指导下通过实验操作获得“一个圆锥体的体积等于等底等高的圆柱体体积的1/3”这一结论,这是属于()。
A.有意义的接受学习B.机械的接受学习C.有意义的发现学习D.机械的发现学习
学生通过听教师讲授来掌握知识这是属于()。A.有意义的接受学习B.机械的接受学习C.有意义的发现学习D.机械的...
单项选择题学生通过听教师讲授来掌握知识这是属于()。
小学儿童已能掌握一些抽象的数学概念,但还需要直观材料或表象作为自己认识的支柱,这说明小学生的数学学习是()。A...
单项选择题小学儿童已能掌握一些抽象的数学概念,但还需要直观材料或表象作为自己认识的支柱,这说明小学生的数学学习是()。
A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.具体形象思维与抽象逻辑思维相互促进