（）是教材评估工作的目标，也是教材评估的两个基本要求。

教学计划与（）是教材编写的直接依据。

填空题教学计划与（）是教材编写的直接依据。

（）把第二语言的目标设定为培养学生运用目的语进行交际的能力。

填空题（）把第二语言的目标设定为培养学生运用目的语进行交际的能力。

课堂教学的口头表达训练中，应以（）为中心。

填空题课堂教学的口头表达训练中，应以（）为中心。