抗拒诱惑和延迟满足是幼儿自制的两种形式。

儿童的阅读能力不受阅读习惯的影响。

判断题儿童的阅读能力不受阅读习惯的影响。

对于幼儿园来讲，将幼小衔接工作安排在大班后期最为适宜。

判断题对于幼儿园来讲，将幼小衔接工作安排在大班后期最为适宜。

幼儿的读书写字，唱歌，跳舞等动作技能可以通过条件反射来形成。

判断题幼儿的读书写字，唱歌，跳舞等动作技能可以通过条件反射来形成。