学习的结果是行为的改变，最终要通过内隐和外显行为表现出来，教育过程中要增加互动，给予学生表现、表达的机会。

学习的过程是经历、体验和感悟，因此学习中要学思结合、学用结合，变静态的知识为动态的方法、技能和本领。

判断题学习的过程是经历、体验和感悟，因此学习中要学思结合、学用结合，变静态的知识为动态的方法、技能和本领。

学习的过程是经历、体验和感悟，也就是说要增加实践活动。

判断题学习的过程是经历、体验和感悟，也就是说要增加实践活动。

学习的对象是知识和经验，包括直接经验和间接经验，只有纸上谈兵是远远不够的。

判断题学习的对象是知识和经验，包括直接经验和间接经验，只有纸上谈兵是远远不够的。