某中学生13岁开始学跳高，当时身高1．6米．跳高成绩为1．7米。两年后身高1．75米，通过训练。跳高成绩达．00米。他所提高的成绩是通过练习产生的行为变化，所以。可以用学习来解释。

心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。

判断题心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。

学习与表现之间可能有很大的差异。

判断题学习与表现之间可能有很大的差异。

学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。

判断题学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。