单项选择题
A.年级主任B.学科组长C.教师工会主席D.科研主任
教师群体性发展，从纵向来讲就是不同学段的教师构成的一个连续性群体，也是教师学段变量的正确描述，每一个阶段都得到...
单项选择题教师群体性发展，从纵向来讲就是不同学段的教师构成的一个连续性群体，也是教师学段变量的正确描述，每一个阶段都得到重视才能促进教师教育系统的共平，下列是对教师群体学段变量描述的是（）。
A.一级教师——二级教师——三级教师B.幼儿园教师——小学教师——中学教师C.初级教师——副高级教师——正高级教师D.骨干教师——学科带头人——名师——教育家
层级化荣誉变量是对教师专业发展水平的确切描述，也是对教师教育工作的认可，也是教师发展公平性的体现，下列对于教师...
单项选择题层级化荣誉变量是对教师专业发展水平的确切描述，也是对教师教育工作的认可，也是教师发展公平性的体现，下列对于教师层级化荣誉描述无误的一项是（）。
A.骨干教师和高级教师B.学科带头人与教育家C.一级教师与学科带头人D.特级教师与一级教师
健全制度体系更加有助于教师教育的公平性发展，2015年人力资源社会保障部教育部关于印发《关于深化中小学教师职称...
单项选择题健全制度体系更加有助于教师教育的公平性发展，2015年人力资源社会保障部教育部关于印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》的通知，其中统一了教师职称名称，下列教师职称与名称对应正确的是（）。
A.副高级——高级教师B.员级——一级教师C.中级——三级教师D.助理级——初级教师
