在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一目，预先必须具备哪些能力）？”一直追问到（）为止。

任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的各种（）。

填空题任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的各种（）。

在进行任务分析时，教师要从最终目标出发，一级子目标（）地揭示其先决条件。

填空题在进行任务分析时，教师要从最终目标出发，一级子目标（）地揭示其先决条件。

行为目标是指用（）和（）的行为陈述的教学目标。

填空题行为目标是指用（）和（）的行为陈述的教学目标。