“小阿尔伯特案例”这个实验是（）做的。

把个体差异理解为量的差异，这意味着（）A.否认质的差异B.无视质的差异C.可以更好地确定质的差异D.与确定质的...

单项选择题把个体差异理解为量的差异，这意味着（）

在皮亚杰看来，只有同化而无顺应，则个体的认知就只有（）的变化。

填空题在皮亚杰看来，只有同化而无顺应，则个体的认知就只有（）的变化。

在陈述C类教学目标时，教学目标本身与（）构成一个（）模型。

填空题在陈述C类教学目标时，教学目标本身与（）构成一个（）模型。