（）是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。

多元智能理论是由（）提出的。A.加涅B.桑代克C.皮亚杰D.加德纳

单项选择题多元智能理论是由（）提出的。

以评估对象群体的平均水平为参照点，确定评估对象在群体中相对位置的一种评估方式是（）A.目标参照评估B.他人评估...

单项选择题以评估对象群体的平均水平为参照点，确定评估对象在群体中相对位置的一种评估方式是（）

（）被誉为“现代评价理论之父”和“现代课程理论之父”。A.博比特B.查特斯C.泰勒D.施瓦布

单项选择题（）被誉为“现代评价理论之父”和“现代课程理论之父”。