课堂小结可有可无，授课教师可根据具体情况来决定是否进行课堂小结。

提问是进行课堂教学管理的常用手段之一。

判断题提问是进行课堂教学管理的常用手段之一。

讲授能够很好地照顾学生的个别差异，有利于学生的个性发展。

判断题讲授能够很好地照顾学生的个别差异，有利于学生的个性发展。

板书有助于突出教学重点与难点。

判断题板书有助于突出教学重点与难点。