单项选择题
A.认识处于混沌、不分化状态B.出现了逻辑思维C.具有分类的意识D.以上都是
（）是幼儿园科学活动设计最常用的方法。A.讨论法B.操作法C.提问法D.实验法
单项选择题（）是幼儿园科学活动设计最常用的方法。
A.讨论法B.操作法C.提问法D.实验法
幼儿园侯老师在组织规则游戏“成语接龙”时，许多小朋友积极参与游戏活动，热闹非凡，但是发现憨憨小朋友在一边开小差...
单项选择题幼儿园侯老师在组织规则游戏“成语接龙”时，许多小朋友积极参与游戏活动，热闹非凡，但是发现憨憨小朋友在一边开小差。侯老师应采取的措施是（）。
A.轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力B.大发雷霆，把幼儿赶出活动室C.继续游戏，完全视而不见D.点名批评，制止这种行为
某大型幼儿园陈老师上课时，晨晨在下面不认真听讲，与其他小朋友说话、起哄、打闹，陈老师前去制止。结果晨晨只顾打闹...
单项选择题某大型幼儿园陈老师上课时，晨晨在下面不认真听讲，与其他小朋友说话、起哄、打闹，陈老师前去制止。结果晨晨只顾打闹而完全忽略老师的存在，陈老师走上前，打了晨晨一记耳光。对这一问题的认识，不正确的是（）。
A.老师应该爱护学生，不应该对幼儿动手B.幼儿应该遵守课堂纪律C.老师对幼儿的教训是对的，起到了杀鸡儆猴的作用D.幼儿应该尊敬老师，不应该扰乱课堂
