根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，规则对处于自我中心阶段的儿童不具有约束力。

根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，处于自我中心阶段的儿童常常片面强调个人存在及个人的意见和要求。

判断题根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，处于自我中心阶段的儿童常常片面强调个人存在及个人的意见和要求。

冯忠良的智慧技能形成阶段理论认为，动作的执行在言语水平上由出声的外部言语到不出声的外部言语、再到内部言语的顺序...

判断题冯忠良的智慧技能形成阶段理论认为，动作的执行在言语水平上由出声的外部言语到不出声的外部言语、再到内部言语的顺序不能颠倒。

根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，处于自我中心阶段的儿童缺乏按规则、规范行为的自觉性，还不能充分理解准则的程序和...

判断题根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，处于自我中心阶段的儿童缺乏按规则、规范行为的自觉性，还不能充分理解准则的程序和意义。