教师道德品质的优劣程度是区分和体现人格差别的标准和尺度。

教师道德情感可以和其道德认识结合在一起，增强或减弱教师履行某种道德义务的道德意志。

判断题教师道德情感可以和其道德认识结合在一起，增强或减弱教师履行某种道德义务的道德意志。

教师在实际的职业活动中的行为，有时也会表现出一贯品质和某一行为的性质不相符合的情况。

判断题教师在实际的职业活动中的行为，有时也会表现出一贯品质和某一行为的性质不相符合的情况。

教师道德公正的原则既是"平等的应当平等地对待"，也是"不平等的应当不平等地对待"。

判断题教师道德公正的原则既是"平等的应当平等地对待"，也是"不平等的应当不平等地对待"。