新课程改革对课程评价的要求是（）。
①重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化
②重视综合评价，关注个人差异，实现评价指标的多元化
③重视过程，终结性评价与形成性评价相结合
④强调参与与互动，自评与他评相结合，实现评价主体的多元化

综合课程的提出和发展源于对（）缺陷的批判。A.应试教育B.分科教育C.素质教育D.区别教育

单项选择题综合课程的提出和发展源于对（）缺陷的批判。

以学生发展为本的课程，是注重学生（）的课程。 ①个性养成 ②潜能开发 ③能力培养 ④学习成绩 ⑤智力发展A.①...

单项选择题

以学生发展为本的课程，是注重学生（）的课程。
①个性养成
②潜能开发
③能力培养
④学习成绩
⑤智力发展

陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。A.学科课程B.综合课程C.活动...

单项选择题陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。