翻转课堂使用的教学视频长度一般都不超过十分钟，在学员能够保持注意力的范围之内。

不能指望学员从教学视频中就学会知识，知识的领会和应用还是有赖于课堂教学活动，所以课堂活动设计最重要。

判断题不能指望学员从教学视频中就学会知识，知识的领会和应用还是有赖于课堂教学活动，所以课堂活动设计最重要。

翻转课堂不是“一个”教学模式，而是“一种”教学模式。

判断题翻转课堂不是“一个”教学模式，而是“一种”教学模式。

翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论，培训师不需要讲课。

判断题翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论，培训师不需要讲课。