填空题
既往学术交流；既往情感交流
有效教学行为是（）、（）、（）的统一。
填空题有效教学行为是（）、（）、（）的统一。
教学行为是一种复杂的（）。
填空题教学行为是一种复杂的（）。
在教学活动中，人们通常以（）为标准对教学行为有效性进行判断，（）是进行实践判断的基本依据。
填空题在教学活动中，人们通常以（）为标准对教学行为有效性进行判断，（）是进行实践判断的基本依据。
