单项选择题
A.分数和排名是班主任工作业绩衡量的主要指标B.受应试教育的影响，中小学教师对班级多采用民主管理C.班级管理制度缺乏活力，民主管理程度低D.班级设置班干部的制度较为僵化呆扳
下列选项不属于针对经常性不良行为学生的教育措施的是（）。A.要用积极的情绪和态度对待他们B.因势利导、正面教育...
单项选择题下列选项不属于针对经常性不良行为学生的教育措施的是（）。
A.要用积极的情绪和态度对待他们B.因势利导、正面教育与严格要求相结合C.消除嫉妒，公平竞争D.要积极分析不良行为产生的原因
关于班集体的培养，下列说法不正确的是（）。A.班级活动是班级集体教育的经常性形式B.班级目标由班主任来决定C....
单项选择题关于班集体的培养，下列说法不正确的是（）。
A.班级活动是班级集体教育的经常性形式B.班级目标由班主任来决定C.当接到一个教育基础差的班级时，首先要做好的工作就是建立正常秩序D.班风是一个班集体舆论持久作用形成的风气
关于班级管理中的目标管理，以下表述正确的是（）。A.目标管理是美国的马卡连柯提出的B.这是组织全体学生参加班级...
单项选择题关于班级管理中的目标管理，以下表述正确的是（）。
A.目标管理是美国的马卡连柯提出的B.这是组织全体学生参加班级全程管理的模式C.班主任与学生共同确定个人目标，然后转化为班级总体目标D.理论核心是将他控式管理转变为自控式管理
