单项选择题
A.忠诚与节操 B.正直与自制 C.勤奋与求实 D.权利与义务
处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）。A.能有意识地从他人的评价中认识自我的价值B.个人的价值准...
单项选择题处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）。
A.能有意识地从他人的评价中认识自我的价值 B.个人的价值准则完全依附于社会价值体系 C.具备独立思考和独立评判的能力 D.他们的行为是为了避免惩罚
被马克思称为“内向的愤怒”的是（）。A.耻辱B.公正C.荣誉D.良心
单项选择题被马克思称为“内向的愤怒”的是（）。
A.耻辱 B.公正 C.荣誉 D.良心
对于教师道德的教育功能，以下说法不正确的是（）。A.指教师通过评价、激励等方式，造成社会舆论，形成良好风尚，树...
单项选择题对于教师道德的教育功能，以下说法不正确的是（）。
A.指教师通过评价、激励等方式，造成社会舆论，形成良好风尚，树立道德榜样；塑造理性人格，培养教师正确的价值观念、道德行为与高尚的道德境界 B.是在特定的道德原则和规范的实施过程中，在调整人际伦理关系的过程中实现的 C.道德教育的主体是教师，客体是学生 D.教师既是道德教育的主体，又是道德教育的客体
