论述题 某中学课题组以《本市自来水厂的水资源状况及对策》为题，展开研究性学习。该课题组调研过程是：首先，在A.B.C三处采集水样化验，发现B.C处水质污染严重，A处水质污染程度较轻，但A处岸边有化工厂在建。接着，对D处水样化验，发现水良好。课题组根据上述调研，向市政府建议：（1）首先从D处引水，解决城市供水的燃眉之急。（2）停建A处化工厂，同时治理B.C处水质。（3）该课题组的研究过程及建议主要体现了所学的哪些哲学道理？

用实践的相关知识，说明镜头二中袁隆平的观点的正确性。

问答题用实践的相关知识，说明镜头二中袁隆平的观点的正确性。

镜头一中袁隆平的“中国梦”是如何体现意识的能动作用的？

问答题镜头一中袁隆平的“中国梦”是如何体现意识的能动作用的？

近年来，随着新媒体的迅猛发展和人们生活节奏加快，传统青灯黄卷式的阅读，日益被“快餐式阅读”，所替代。这种阅读方...

问答题

近年来，随着新媒体的迅猛发展和人们生活节奏加快，传统青灯黄卷式的阅读，日益被“快餐式阅读”，所替代。这种阅读方式大多借助电脑、手机等电子产品，方便快捷、随时随地、信息量大，或以新颖荒诞的视角，或以大量具有视觉冲击的图片，诸如卡通、生活幽默，来填充大脑中暂时的空白状态，博得人们轻松一笑。然而，快餐式作品往往形式新颖，内容贫乏，不足以承载千年的文化积淀、博大精深的文化体系；“快餐式阅读”往往浮光掠影，忽视深层精神思索，让书中的营养如过眼云烟。如何从“快餐式阅读”中突围，提升阅读的品味和质量，值得我们每个人思考。
结合材料，运用意识作用的知识，说明我们该如何克服“快餐式阅读”的局限性。