问答题
教育测量的主要误差来源有：（1）测量工具；（2）被试；（3）施测过程。
简述常用的控制假设检验两类错误的方法。
问答题简述常用的控制假设检验两类错误的方法。
方差分析的目的在于分析样本数据的变异来源。（）
判断题方差分析的目的在于分析样本数据的变异来源。（）
在计算某道试题的区分度时，得到题目鉴别指数为0.35，则可评价该题目（）A.很好B.良好，修改后会更好C.尚可...
单项选择题在计算某道试题的区分度时，得到题目鉴别指数为0.35，则可评价该题目（）
A.很好B.良好，修改后会更好C.尚可，仍需修改D.差，必须淘汰
