音乐欣赏是一种音乐实践活动，聆听是这种实践活动的主要方式之一。不同的音乐段落使人心理产生不同的反应，在欣赏《小星星变奏曲》时，教师可提示学生用不同的动作来表现乐段的划分，让学生听音乐有明显变化时，用动作表示，这采用了（）结构模式教学。

采茶过门或过场音乐以什么伴奏乐器为主？（）A.小提琴B.小号C.圆号D.唢呐

单项选择题采茶过门或过场音乐以什么伴奏乐器为主？（）

在音乐课程中由于不同国家、不同民族、不同时代文化发展脉络以及民族性格、民族情感和民族精神的展现不一样的音乐活动...

单项选择题在音乐课程中由于不同国家、不同民族、不同时代文化发展脉络以及民族性格、民族情感和民族精神的展现不一样的音乐活动和艺术作品，体现的课程性质是（）。

音乐审美与我国教育方针中的“美育”相对应，彰显音乐课程在潜移默化中培育学生美好情操、健全人格和（）功能。A.寓...

单项选择题音乐审美与我国教育方针中的“美育”相对应，彰显音乐课程在潜移默化中培育学生美好情操、健全人格和（）功能。