基础研究是指为了获得新知识而进行的实验性或理论性研究

科学教育的终极目标——“科学素养”由三个部分组成：知识、方法和态度(价值观)。

判断题科学教育的终极目标——“科学素养”由三个部分组成：知识、方法和态度(价值观)。

探究不是科学研究的基本方法。

判断题探究不是科学研究的基本方法。

科学问题宜小不宜大，宜少不宜多。

判断题科学问题宜小不宜大，宜少不宜多。