教育伦理评价的一般标准是善恶标准，最高标准是“（）”。

教育伦理评价的主体性表现为（）。

填空题教育伦理评价的主体性表现为（）。

教育伦理评价除了（）的目的外，还具有“（）”“价值导向”的目的。

填空题教育伦理评价除了（）的目的外，还具有“（）”“价值导向”的目的。

（）决定道德责任能力。教师只能在一定的限度内对自己的教育行为承担道德责任。包括对（）、对社会的责任、对（）。

填空题（）决定道德责任能力。教师只能在一定的限度内对自己的教育行为承担道德责任。包括对（）、对社会的责任、对（）。