根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和（）。

一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。A.交往动机B.外在动机C.内在动机D.无意识动机

单项选择题一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。

下列各项中最重要和最良性的学习动力是（）A.学习兴趣和教师的期待B.学习兴趣和远大的理想C.教师的期待和远大的...

单项选择题下列各项中最重要和最良性的学习动力是（）

把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（）。A.奥苏贝尔B.桑代克C.布鲁纳D.斯金纳

单项选择题把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（）。