单项选择题
A.对于轻度智力障碍尚可沟通交流者，可行常规的屈光矫正方法B.中重度以上智障患者，可通过观察试戴镜后的行为变化判断视觉矫正情况C.智障患者一般无近距离工作需求，故无需行近用矫正D.远用和近用眼镜应使用不同的镜架，以便于区分
下列关于低视力合并智障患者残余视力利用说法正确的是（）。A.助视器可帮助患者有效利用残余视力B.对于认知障碍显...
多项选择题下列关于低视力合并智障患者残余视力利用说法正确的是（）。
A.助视器可帮助患者有效利用残余视力B.对于认知障碍显著低下的患者可放弃助视器验配指导C.近距离使用可选配近用普通眼镜式助视器D.远距离使用可选用单筒手持望远镜E.助视器应配有链带，防止脱落
低视力合并智障的临床处理包括哪些方面（）。A.临床治疗B.视觉康复C.智力康复D.听力康复E.心理康复
多项选择题低视力合并智障的临床处理包括哪些方面（）。
A.临床治疗B.视觉康复C.智力康复D.听力康复E.心理康复
下列关于低视力合并智力障碍认知功能训练说法正确的是（）。A.认知功能训练在康复治疗过程中仅起辅助作用B.认知训...
多项选择题下列关于低视力合并智力障碍认知功能训练说法正确的是（）。
A.认知功能训练在康复治疗过程中仅起辅助作用B.认知训练时首先应该让患者正确掌握常用概念C.运动功能的改善有利于智力及认知水平的提高D.应及时进行感知运动康复E.可进行针对性的言语、思维、记忆等康复训练
