课程即（），这种定义力图纠正课程“经验说”的失之过宽，“教材说”的失之过窄，“行动说”的失之浅表。

幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。

判断题幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。

幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让文化课占据主要内容。

判断题幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让文化课占据主要内容。

幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。

判断题幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。