德育过程是由教育者、受教育者、_____和_____四个相互制约的要素构成。

科学技术对教育的影响首先表现在对教育的科学的体制化作用，其次能为教育指明_____。

填空题科学技术对教育的影响首先表现在对教育的科学的体制化作用，其次能为教育指明_____。

“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的_____和_____...

填空题“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的_____和_____。

在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划、学科课程标准和_____。

填空题在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划、学科课程标准和_____。