幼儿讲述自己生活，不是根据自己的理解，将平时所见所闻的事进行整理的。

学会安静地听同伴说话，学习围绕一定的话题谈话是谈话活动的具体目标。

判断题学会安静地听同伴说话，学习围绕一定的话题谈话是谈话活动的具体目标。

谈话活动具有独特的促进幼儿语言发展的功能。

判断题谈话活动具有独特的促进幼儿语言发展的功能。

设计和组织幼儿自由交谈时，适当的增加幼儿“动作”的机会，有利于提高幼儿说话的积极性。

判断题设计和组织幼儿自由交谈时，适当的增加幼儿“动作”的机会，有利于提高幼儿说话的积极性。