义务教育化学课程从学科、领域和跨领域三个层次对学生（）发展提出的具体要求，是化学课程育人功能和价值的高度凝练。

在认识物质组成、性质及分析相关实际问题的情景中，让学生能举例说明物质（）的关系。A.性质和用途B.组成和用途C...

单项选择题在认识物质组成、性质及分析相关实际问题的情景中，让学生能举例说明物质（）的关系。

义务教育化学学业水平考试试卷选取紧密关联学科内容的情境素材，关注其（）、适用性和包容性，确保信息的权威性，杜绝...

单项选择题义务教育化学学业水平考试试卷选取紧密关联学科内容的情境素材，关注其（）、适用性和包容性，确保信息的权威性，杜绝政治性和科学性错误。

经历科学探究的一般过程，基于（）进行分析推理及形成结论。A.数据B.现象C.证据D.猜想

单项选择题经历科学探究的一般过程，基于（）进行分析推理及形成结论。