英语学习活动强调以教师为主、学生为辅的整合性学习，主要通过主题、语篇、知识（语言与文化知识）、技能、策略等维度实现。

学生既是学习的主体，也和教师一样同为评价的主体。

判断题学生既是学习的主体，也和教师一样同为评价的主体。

教学评价应突出核心素养在学业评价中的主导地位，着重评价学生的发展与成长

判断题教学评价应突出核心素养在学业评价中的主导地位，着重评价学生的发展与成长

英语教学活动首先是学，然后才是教，教是为学服务的。

判断题英语教学活动首先是学，然后才是教，教是为学服务的。