案例分析题

六年级四班是学校出了名的"捣蛋"班级，很多老师都不愿意到该班去上课。这学期，学校安排张老师担任四班的语文老师。第一天上课时，张老师还在楼梯间就听到班里传出的喊叫声。在课堂上，同学们小声说话、吃东西、随意走动的现象比比皆是，即使听课的同学也时常问一些与主题无关的问题，引起大家哄堂大笑，并得张老师筋疲力尽，哭笑不得。
面对这样的班级，你将如何来解决这些问题呢？你会怎样来进行有效的课堂管理呢？

于老师让学生来当“代理班主任”体现出她怎样的教育思想？达到了怎样的良好效果？试用教育学基本原理加以分析。

问答题于老师让学生来当“代理班主任”体现出她怎样的教育思想？达到了怎样的良好效果？试用教育学基本原理加以分析。

请你帮李四的班主任分析分析，出出主意，怎样将这样的孩子培养成一个真正的好学生呢？

问答题请你帮李四的班主任分析分析，出出主意，怎样将这样的孩子培养成一个真正的好学生呢？

如果你是他们的班主任，你应该如何帮助学生去解决呢？并说明理由。

问答题如果你是他们的班主任，你应该如何帮助学生去解决呢？并说明理由。