单项选择题
A、道德需要的确立； B、道德信念的树立； C、道德动机的斗争； D、道德行为手段的选择
在道德他律机制中的的教师，在道德原则和规范面前始终处于外在力量支配的被动地位，既缺乏独立的内在判断力和内在的价...
单项选择题在道德他律机制中的的教师，在道德原则和规范面前始终处于外在力量支配的被动地位，既缺乏独立的内在判断力和内在的价值根据，又缺乏积极主动的追求道德价值的热情和激情。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述（）
A、被动性； B、外在性； C、实在性； D、中介性
英国提出的称职教师的要求不包括（）A、爱国主义；B、职业道德；C、合作共事；D、个人主义精神
单项选择题英国提出的称职教师的要求不包括（）
A、爱国主义； B、职业道德； C、合作共事； D、个人主义精神
有关师德教育和师德修养关系说法错误的是（）A、师德修养是师德教育的前提和必要准备；B、二者都是践行教师道德规范...
单项选择题有关师德教育和师德修养关系说法错误的是（）
A、师德修养是师德教育的前提和必要准备； B、二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式； C、师德修养是师德教育的必要补充； D、二者都致力于教师道德养成
