我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而从事焉。”它所体现的教学原则是（）

在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.互补性

单项选择题在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律

制度化教育建立的典型特征是（）A.学校的产生B.教育实体的出现C.学制的建立D.定型的教育组织形式出现

单项选择题制度化教育建立的典型特征是（）

马克思说：“搬运工和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是社会分工造成的。”这一...

单项选择题马克思说：“搬运工和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是社会分工造成的。”这一论断表明（）