问答题
充分突出学生的主体地位；设法创设生动有趣的问题情境；设法提供主动参与的空间；大力提倡合作学习；把社会作为学习数学的大课堂......
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教材的编写有哪些建议？
问答题教材的编写有哪些建议？
有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算以三步以内为主。
判断题有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算以三步以内为主。
利用公式法进行因式分解时，直接利用公式不超过二次。
判断题利用公式法进行因式分解时，直接利用公式不超过二次。
