在《坐“信息化”船，飞翔“五彩池”》案例中，最后林峰决定采取支撑图形、图象、文字、动画、声音、视频等媒体情势、并且交互性强的（）来制造课件。

（）的功能是把浏览器的窗口瓜分成几个区域，可在各区中显示不合的网页.A、框架页。B、导航页。C、视图。D、备注...

单项选择题（）的功能是把浏览器的窗口瓜分成几个区域，可在各区中显示不合的网页.

案例是对教授教化过程的记录和分析，具有典范性、启发性、困惑性、创新性等特点。

判断题案例是对教授教化过程的记录和分析，具有典范性、启发性、困惑性、创新性等特点。

不管信息技巧照样学科常识，都不只是给进修者传递现成的常识、技能，而是要以进修者为主体，给进修者创设必定的情况，...

判断题不管信息技巧照样学科常识，都不只是给进修者传递现成的常识、技能，而是要以进修者为主体，给进修者创设必定的情况，供给必定的义务资本、对象和支撑，促进进修者自立建构、发明和机动应用常识的过程。