单项选择题
A.自主性 B.丰富性 C.跌宕性 D.两极性
对学生进行归因训练时,最好引导学生将考试失利的原因归之于()A.运气不好B.能力不足C.考试太难D.努力不够
单项选择题对学生进行归因训练时,最好引导学生将考试失利的原因归之于()
A.运气不好 B.能力不足 C.考试太难 D.努力不够
认为迁移是具体的、有条件的,这一迁移理论是()A.形式训练说B.相同要素说C.经验内化说D.关系转换说
单项选择题认为迁移是具体的、有条件的,这一迁移理论是()
A.形式训练说 B.相同要素说 C.经验内化说 D.关系转换说
个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到唯一正确的解答的认知方式...
单项选择题个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到唯一正确的解答的认知方式为()认知方式。
A.场独立型 B.场依存型 C.辐合型 D.发散型