单项选择题
A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育万能论 D.发展主体论
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有()。A.顺...
单项选择题机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有()。
A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性
下列持“环境决定论”观点的人物是()。A.柏拉图和霍尔B.柏拉图和华生C.霍尔和洛克D.洛克和华生
单项选择题下列持“环境决定论”观点的人物是()。
A.柏拉图和霍尔 B.柏拉图和华生 C.霍尔和洛克 D.洛克和华生
“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律?()A.顺序性B.阶段性C.互补性D.不平衡性
单项选择题“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律?()
A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.不平衡性