单项选择题
A.语言运用 B.语言交流 C.语言懂得 D.语言表白
学前儿童语言教育目标的分类构造能够分为4个块面，即倾听、表述、观赏文学作品跟（）A.早期浏览B.早期识字C.双...
单项选择题学前儿童语言教育目标的分类构造能够分为4个块面，即倾听、表述、观赏文学作品跟（）
A.早期浏览 B.早期识字 C.双语教育 D.语言障碍矫治
不否认个别认知能力之外还存在一个特别的语言能力，以为所谓的“语言才能”起源于认知发展的是（）A.行动主义的语言...
单项选择题不否认个别认知能力之外还存在一个特别的语言能力，以为所谓的“语言才能”起源于认知发展的是（）
A.行动主义的语言模式 B.先天论的语言模式 C.社会彼此作用论的语言模式 D.认知互相作用论的语言模式
将教育目的转化为儿童发展的旁边环节是学前儿童语言教导运动的（）A.教育手腕B.教育内容C.教育情势D.教育评价
单项选择题将教育目的转化为儿童发展的旁边环节是学前儿童语言教导运动的（）
A.教育手腕 B.教育内容 C.教育情势 D.教育评价
