问答题
①受挫驱力的强弱； ②受挫内驱力的范围； ③以前遭受挫折的频率； ④随着侵犯反应可能遭受惩罚的程度。
儿童的攻击性行为是通过（）、（）和（）获得的。
填空题儿童的攻击性行为是通过（）、（）和（）获得的。
简评柯尔伯格道德认知的理论。
问答题简评柯尔伯格道德认知的理论。
简述柯尔伯格对如何进行道德教育提出的建议。
问答题简述柯尔伯格对如何进行道德教育提出的建议。
