单项选择题
A.直接强化、替代性强化、自我强化 B.正强化、负强化、自我强化 C.积极强化、消极强化、替代性强化 D.直接强化、替代性强化、自我强化
在学生的发展中，附属内驱力最为突出的时期是（）。A.儿童早期B.儿童后期和少年期C.青年期D.成年期
单项选择题在学生的发展中，附属内驱力最为突出的时期是（）。
A.儿童早期 B.儿童后期和少年期 C.青年期 D.成年期
成就动机的三个组成部分即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变，通常是随着（...
多项选择题成就动机的三个组成部分即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变，通常是随着（）的变化而变化。
A.年龄及性别 B.个性特征 C.社会地位 D.文化背景
奥苏伯尔指出，学校情境中的成就动机主要由（）等方面的内驱力组成。A.认知的内驱力B.自我提高的内驱力C.附属的...
多项选择题奥苏伯尔指出，学校情境中的成就动机主要由（）等方面的内驱力组成。
A.认知的内驱力 B.自我提高的内驱力 C.附属的内驱力 D.动力
