教授法必须适应学习法，否则便会因缺乏（）和（）而不能有效地达到预期的目的。

教学方法论由教学方法（）、基本方法、具体方法（）四个层面组成。

填空题教学方法论由教学方法（）、基本方法、具体方法（）四个层面组成。

引导学员学会独立地利用（）探索（），是发展创造性思维和（）的中心环节。

填空题引导学员学会独立地利用（）探索（），是发展创造性思维和（）的中心环节。

培训的三要素之间既相互（），又相互（），共同构成一个完整的实践活动系统。

填空题培训的三要素之间既相互（），又相互（），共同构成一个完整的实践活动系统。