单项选择题
A.互补沟通 B.交错沟通 C.暧昧沟通 D.单向沟通
应用增强、惩罚、削弱、隔离、相对抑制等策略来改变学生不良适应行为或养成学生良好行为的过程，在心理学领域被称作（...
单项选择题应用增强、惩罚、削弱、隔离、相对抑制等策略来改变学生不良适应行为或养成学生良好行为的过程，在心理学领域被称作（）。
A.合理情绪行为疗法 B.行为改变技术 C.格式塔疗法 D.以人为中心疗法
由于小组工作与其他工作方法相比较有更大的不稳定性和情境性，医此要求小组工作计划要具有（）。A.灵活性B.稳定性...
单项选择题由于小组工作与其他工作方法相比较有更大的不稳定性和情境性，医此要求小组工作计划要具有（）。
A.灵活性 B.稳定性 C.情境性 D.变化性
对有意愿参加小组的学生可以进行个别会谈，了解学生个体的需求和目标，从商进行选择这个过程被称作（）。A.甄选B....
单项选择题对有意愿参加小组的学生可以进行个别会谈，了解学生个体的需求和目标，从商进行选择这个过程被称作（）。
A.甄选 B.会谈 C.面试 D.了解需求
